為應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，立足我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式實際需要，圍繞創(chuàng)新驅(qū)動、智能轉(zhuǎn)型、強化基礎(chǔ)、綠色發(fā)展、人才為本等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以及先進制造、高端裝備等重點領(lǐng)域，提出了加快制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提升增效的重大戰(zhàn)略任務(wù)和重大政策舉措，力爭到2025年從制造大國邁入制造強國行列。 國家制定了“中國制造2025”規(guī)劃綱要。其主要包括5個方面的內(nèi)容：一是強調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動，二是質(zhì)量為先，三是綠色發(fā)展，四是結(jié)構(gòu)優(yōu)化，五是人才為本。 因此，未來幾年將會涌現(xiàn)出一大批新的技術(shù)、新的產(chǎn)業(yè)，從而帶來新的職業(yè)、新的崗位。如：3D打印技術(shù)應(yīng)用、無人機技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字化口腔矯正技術(shù)、航空服務(wù)、城市軌道交通、全屋定制、大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)應(yīng)用、機器人、人工智能、新能源汽車技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、建筑信息化（BM）、電子競技運動與管理、健身指導(dǎo)與管理等等。毫無疑問，這些新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)將在經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型升級中，占據(jù)著主導(dǎo)地位，而掌握這些新技術(shù)的高技能人才，也將成為企業(yè)技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新的重要力量。

     技工院校肩負(fù)著為國家各行各業(yè)培養(yǎng)高技能人才的重任。為實施“中國制造2025”，人社部與財政部聯(lián)合下發(fā)的《國家高技能人才振興計劃實施方案》， 確定了在技工院校大力實施技師培訓(xùn)項目、高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目和技能大師工作室建設(shè)項目等項目，并投入專項資金20.5億元，以打造一支支撐中國制造2025的“生力軍”。

     正是基于此，被譽為“國內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域的‘清華北大’的”廣州市白云工商技師學(xué)院，充分發(fā)揮學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)深度合作的優(yōu)勢，共同分析和研究珠三角地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，以及穗港澳大灣區(qū)的發(fā)展規(guī)劃對各類高技能人才需求結(jié)構(gòu)的變化，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有教育資源的情況，對現(xiàn)有的專業(yè)及課程內(nèi)容進行調(diào)整修訂，同時不斷開發(fā)適應(yīng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的新專業(yè)，形成了以企業(yè)、行業(yè)快速變化，及時調(diào)整專業(yè)和課程的靈活辦學(xué)機制，確保課程內(nèi)容和專業(yè)技術(shù)的先進性，以適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需求，已經(jīng)走在了全國技工院校的前列。

     據(jù)了解，廣州市白云工商技師學(xué)院在專業(yè)建設(shè)建立起了順應(yīng)產(chǎn)業(yè)調(diào)整的專業(yè)動態(tài)管理機制，通過校企合一，深化課程教學(xué)改革，在做強做好原有的服裝設(shè)計、旅游與酒店管理、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、室內(nèi)設(shè)計、建筑工程、汽車維修、電子商務(wù)、市場營銷等特色專業(yè)的基礎(chǔ)上，先后與國內(nèi)100多家知名企業(yè)開設(shè)了一系列新技術(shù)的專業(yè)，如：與廣州數(shù)控開設(shè)機器人專業(yè)，與廣州文博開設(shè)3D打印技術(shù)專業(yè)，與廣州泛宇開設(shè)數(shù)字化口腔矯正技術(shù)專業(yè)，與騰訊電競開設(shè)電子競技專業(yè)，與藍盾網(wǎng)絡(luò)科技開設(shè)云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，與廣州云軟數(shù)據(jù)開設(shè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，與廣州大粵文化開設(shè)虛擬現(xiàn)實（VR）技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，與珠光汽車集團開設(shè)新能源汽車檢測與維修專業(yè)等等，從而形成了新專業(yè)、新技術(shù)服務(wù)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)提升專業(yè)的良性循環(huán)格局，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支持。

     今年5月，在學(xué)院機電系工業(yè)機器人實訓(xùn)室，該專業(yè)2016級高技學(xué)生小陳同學(xué)在不到一分鐘的時間里，便完成了設(shè)置參數(shù)、調(diào)試編程，向工業(yè)機器人下達操作任務(wù)的命令，隨后，激光切割、點焊、拉鉚，完成了模型的刻制。“一般的生產(chǎn)線，一臺工業(yè)機器人相當(dāng)于10個普通員工的工作效率?！彪x畢業(yè)還有一年，卻早早就被珠三角一家著名企業(yè)“預(yù)訂”的小陳同學(xué)說，“經(jīng)過這兩年的理論和實訓(xùn)學(xué)習(xí)，我已基本掌握了工業(yè)機器人的實際操作流程，完全能夠勝任企業(yè)崗位的工作。”

     與工業(yè)機器人專業(yè)的小陳同學(xué)一樣，早早就被企業(yè)“預(yù)定”或者“搶走”的，還有3D設(shè)計及打印技術(shù)專業(yè)的學(xué)子們。作為廣東省首個開設(shè)3D打印專業(yè)的技工院校，自2013年至今，該專業(yè)招生人數(shù)已達到500人。同時，該專業(yè)還與廣州市增材制造技術(shù)行業(yè)協(xié)會合作共建了‘廣州市3D打印青年人才培養(yǎng)基地’，共同開展3D打印技術(shù)專業(yè)建設(shè)，以此培養(yǎng)廣州產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)型所需要的3D打印技術(shù)高技能人才。

     顯然，在工業(yè)4.0的時代，新技術(shù)的發(fā)展勢在必行。而堅持以工匠精神和技術(shù)創(chuàng)新辦學(xué)的廣州白云工商技師學(xué)院，依托市場開設(shè)新的專業(yè)，讓學(xué)生掌握新的本領(lǐng)，既是一種責(zé)任，也是一種使命。

工業(yè)機器人實訓(xùn)

老師指導(dǎo)學(xué)生打印3D作品