為提升校內(nèi)實習就業(yè)服務質(zhì)量，提升教師教科研能力，以頂崗實習教學管理是職業(yè)教育理論研究和實踐探索這一熱點話題，我院組織研究團隊，開展了省級教學研究課題“遠程教育學習支持系統(tǒng)在技工院校頂崗實習教學管理中的實踐與探索”研究。此項課題研究是技工院校實踐教學的重要內(nèi)容。2020年9月，為推動課題研究的成效，促進課題研究隊伍的培訓，職教所（教師發(fā)展中心）組織開展了課題研究推進會。趙順靈副院長、周強校長助理等學院領導出席會議。

國家教育主管部門高度重視職業(yè)學校學生實習管理工作，在2016年4月頒布實施了《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》（教職成〔2016〕3號)。在政策推動背景下，如何提高技工院校學生頂崗實習教學管理服務質(zhì)量成為教育理論研究者和實踐探索者關注與思考的熱點問題。從解決問題角度審視當前技工院校學生頂崗實習教學管理的問題點和白云經(jīng)驗的思考具有一定理論研究價值和實踐指導意義。

基于上述思考，趙順靈副院長前瞻性地提出學術研究新觀測點，從開放教育與有效學習視角探究技工院校學生頂崗實習教學管理與服務問題。為課題研究指明了研究方向和思路。

圖文：職教所 張博文

編發(fā)：策劃部 鄭永麒 / 陳欽爍