在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和參賽師生的共同努力下，“師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”于 6月20日落下帷幕。本次賽事共計(jì)52個(gè)科技創(chuàng)新作品和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，采用線上線下相結(jié)合的決賽方式，獲得了良好的效果。今年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目參賽數(shù)量與去年同比增長(zhǎng)100%，參賽項(xiàng)目別具一格、充滿特色，表現(xiàn)為項(xiàng)目與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合，具有家國(guó)情懷和國(guó)際視野，不僅有較大的實(shí)用價(jià)值和市場(chǎng)推廣價(jià)值，而且具有較強(qiáng)的情感推動(dòng)力。

本次創(chuàng)新類參賽項(xiàng)目共計(jì)26項(xiàng)，分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)12名。文化創(chuàng)意項(xiàng)目參賽作品數(shù)量較多，凸顯出藝術(shù)性與實(shí)用性的完美結(jié)合，具有極大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。如藝術(shù)系周武靈老師團(tuán)隊(duì)的“幼教產(chǎn)品--仿真益智換裝游戲”和服裝系余嘉雯老師團(tuán)隊(duì)的“國(guó)潮粵造”創(chuàng)新項(xiàng)目中都涵蓋了這些賽點(diǎn)元素，使人賞心悅目。工程技術(shù)類項(xiàng)目因受疫情影響數(shù)量雖有所減少，但參賽項(xiàng)目質(zhì)量依然很高，多數(shù)項(xiàng)目與企業(yè)合作并取得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，參賽作品也緊扣大賽主題，突出我院“教、學(xué)、研、創(chuàng)”四位一體的創(chuàng)新模式和特色。

創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目賽事全程采用線上競(jìng)賽的形式，具體為“四分鐘線上路演+兩分鐘線上答辯”的活動(dòng)安排。賽事指導(dǎo)教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)，提前進(jìn)行線上預(yù)演彩排，保證活動(dòng)順利有序。師生們?cè)谧髌氛故痉矫鏈?zhǔn)備成分，項(xiàng)目講解思路清晰，答辯過程思維邏輯靈活，顯示出他們對(duì)項(xiàng)目策劃、實(shí)施與營(yíng)運(yùn)等都駕輕就熟。競(jìng)賽過程中各創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，也展現(xiàn)出了較高的創(chuàng)業(yè)熱情。本次參賽的多數(shù)項(xiàng)目都有真實(shí)的市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析，精致的主打產(chǎn)品、衍生產(chǎn)品和附加硬核產(chǎn)品以及創(chuàng)業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)合作伙伴的大力支持。

本次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激發(fā)了師生們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神深入人心。廣大師生和活動(dòng)組織人員在“創(chuàng)新，創(chuàng)意，創(chuàng)業(yè)”環(huán)節(jié)中進(jìn)行了不斷的的探索和實(shí)踐，體現(xiàn)了我院師生精益求精的“三創(chuàng)”能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，真正地提高了師生科技創(chuàng)新的素質(zhì)，為培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才營(yíng)造了良好的環(huán)境。

圖文：教務(wù)處 秦琦

編發(fā)：策劃部 鄭永麒 / 韋磊