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廣州市白云工商技師學(xué)院一批符合學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣數(shù)字化課程通過階段性評審
發(fā)布時間:2016-04-06
日前,廣州市白云工商技師學(xué)院分別對2015年立項建設(shè)的一批以符合當(dāng)代青年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣為標準的數(shù)字化課程進行了階段性檢查和立項評審,其中《高級營銷員考證》等10課程門通過評審。
這些通過評審的課程根據(jù)自身課程的特點、采用不同的呈現(xiàn)方式,有錄屏的、有錄制視頻的,但無論哪種呈現(xiàn)方式都保證了資源的清晰度、配音效果、形象直觀,更重要的是各門課程充分考慮了使用者的需求,保證其實用性。比如,劉建忠老師制作的《高級營銷員考證》課程,將知識融入故事之中,采用幽默的語言、形象的比喻,使一門枯燥的考證課在故事中輕松學(xué)習(xí)。郭琦老師制作的《化妝基礎(chǔ)》采用生活妝進行案例學(xué)習(xí),可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。程三望老師的《營養(yǎng)與保健》引入學(xué)生常見的一些生活常識進行教學(xué),非常接地氣。還有沈建華老師的《影視后期制作》,以自己及家庭像片為素材,馬上就拉近了與學(xué)習(xí)者的距離,使同學(xué)們有種親切感。喻祖英老師的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》采用的都是同學(xué)們常用的表格或文章。凡此種種,可以說各門課程各盡所能地采用結(jié)合當(dāng)代青年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進行制作和設(shè)計的,使資源達到了最好的學(xué)習(xí)效果。
目前,學(xué)院各系室又有專業(yè)核心課程、公共平臺課程共26門數(shù)字化課程申請通立項,評審小組對這些申報課程從課改的深入程度、校企合作的可能性、受眾人群的多少、推廣價值、市場現(xiàn)狀與需求、本校的教學(xué)現(xiàn)狀、課程的前景預(yù)測、課程的師資隊伍等方面進行了全面分析。并采用自述和答辯相結(jié)合的方式,各課程團隊回答了評委們所提出的各種問題,最后初步通過《3D效果圖制作 》等21門課程的立項申請。(張建玲)

評審現(xiàn)場