為更好保障我校師生人身安全和減少意外事故的發(fā)生，在危急情況時(shí)能夠第一時(shí)間獲取“救命神器AED”，配合心肺復(fù)蘇操作人員挽救心搏驟?；颊叩纳?，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在校內(nèi)已定點(diǎn)投放自動(dòng)體外除顫器（AED），初步建成校園AED分布網(wǎng)。“救命神器”AED順利落地我校，為學(xué)校師生的生命健康安全“保駕護(hù)航”。（AED屬于急救設(shè)備，如遇緊急情況就近立即取用，非緊急情況不得隨意挪動(dòng)）。具體分布如下：

AED位置：8號(hào)宿舍樓值班室

AED位置：醫(yī)務(wù)室窗口

AED位置：校衛(wèi)隊(duì)值班室

珠江公寓B區(qū)AED位置：校衛(wèi)隊(duì)值班室

什么是AED？

      自動(dòng)體外除顫器（AED）又稱自動(dòng)體外電擊器、自動(dòng)電擊器、自動(dòng)除顫器、心臟除顫器及傻瓜電擊器等，是一種便攜式的醫(yī)療設(shè)備，它可以診斷特定的心律失常，并且給予電擊除顫，是可被非專業(yè)人員使用的用于搶救心臟驟?；颊叩尼t(yī)療設(shè)備。在心跳驟停時(shí)，只有在最佳搶救時(shí)間的“黃金4分鐘”內(nèi)，利用自動(dòng)體外除顫器（AED）對(duì)患者進(jìn)行除顫和心肺復(fù)蘇，才是最有效制止猝死的辦法。

什么情況會(huì)用到AED呢？ 

AED和心肺復(fù)蘇都只適用于心臟驟停者。心臟驟?；颊咧饕幸韵?個(gè)特征：

1、拍患者雙肩呼喚他，患者無(wú)任何反應(yīng)。

2、用手指按壓觸摸頸動(dòng)脈（男性喉結(jié)位置兩旁的血管），感覺(jué)不到搏動(dòng)。

3、觀察患者胸廓，沒(méi)有起伏（不建議用手探鼻息，容易誤判和耽誤時(shí)間）。

如何使用AED？

第一步：開(kāi)（或開(kāi)蓋即開(kāi)機(jī)）。在患者一側(cè)進(jìn)行除顫操作，不影響患者另一側(cè)實(shí)施的CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）。開(kāi)機(jī)方法是按下電源開(kāi)關(guān)或掀開(kāi)顯示器的蓋子自動(dòng)開(kāi)機(jī)，儀器會(huì)發(fā)出語(yǔ)音提示，指導(dǎo)操作者進(jìn)行以下步驟。　　

第二步：貼。安放電極:迅速把電極片粘貼在患者的胸部，一個(gè)電極放在患者右上胸壁(鎖骨下方)，另一個(gè)放在左乳頭外側(cè)，上緣距腋窩7cm左右，在粘貼電極片時(shí)盡量減少CPR按壓中斷時(shí)間。

第三步：插。將電極貼片導(dǎo)線插入AED主機(jī)。分析心律:急救人員和旁觀者應(yīng)確保不與患者接觸，避免影響儀器分析心律。心律分析需要數(shù)秒時(shí)間。如果患者發(fā)生室顫，儀器會(huì)通過(guò)聲音報(bào)警或圖形報(bào)警提示?！?/span>

第四步：電。按“電擊"鍵前必須大聲宣布"離開(kāi)”，確定已無(wú)人接觸病人。當(dāng)分析有需除顫的心律時(shí)，除顫儀往往會(huì)自動(dòng)充電，并有聲音或指示燈提示。電擊時(shí)，患者會(huì)出現(xiàn)突然抽搐。點(diǎn)擊后立即開(kāi)始CPR。

具體使用步驟：