微班會課是班級教育活動的主要形式之一，是班主任對學(xué)生進行思想道德教育的重要途徑，它的設(shè)計、組織與實施更能夠綜合地反映班主任的專業(yè)素質(zhì)。

近日，在重慶舉辦的第二屆全國中小學(xué)微班會大賽頒獎盛典上傳來喜訊，我校職教高考部彭慧珊老師榮獲第二屆全國中小學(xué)(中職)微班會課大賽中榮獲特等獎，并為在場師生展示了微班會課堂。

職教高考部彭慧珊老師從最初的海選，進入半決賽，并在總決賽以優(yōu)異的成績榮獲特等獎。現(xiàn)場為師生展示了微班會課堂。

在臺下，彭慧珊老師與來自全國各地的中小學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校的班主任們相聚，用真誠的心，交流記錄著班級管理的故事。

成績來之不易，五月的藍花楹，是彭慧珊老師心情的寫照。在回顧她獲獎經(jīng)歷，她說到，制作微班會課時的辛苦、班會課展示時的緊張，都讓她記憶猶新。而每一步的堅持，都驗證了她的班會主題——信心。

作為一名班主任，一名技校的班主任，一名優(yōu)秀的技校的班主任，這條路，并不平坦。而自信，就是彭慧珊老師戰(zhàn)勝任何坎坷的法寶：自信，是底色，也是底氣

自信，是她的底色，也是她的底氣。彭慧珊老師是一名年輕的技校班主任，有著“會當(dāng)擊水三千里，自信人生二百年”的底氣。這底氣，是她與學(xué)生朝夕相處得來的，是她在探索中得來的。

技校生，是不一樣的煙火。這是一群在學(xué)業(yè)上、生活中，在人生的十幾年中，特別希望得到贊揚的孩子，特別希望得到一個贊美的眼神的孩子。他們想要綻放，就需要班主任給他們以自信。而彭慧珊老師，她可以與學(xué)生同頻，可以做他們的知心姐姐，可以讓他們把她當(dāng)成朋友，傾聽到他們內(nèi)心的聲音；她能夠給予他們幫助，給予他們扶持，給予他們關(guān)愛。這是她的底氣，是她在制作微班會課遇到困難時的精神支柱，遇到瓶頸時的強大的動力。學(xué)生與老師的相互成就，才促成了她的成功！

比賽的成功，源于彭慧珊老師在班級管理工作過程中的積累，源于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與幫助?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)”。在日常工作，她給班級學(xué)生建立個性檔案，留意每個學(xué)生的變化，掌握學(xué)生的動態(tài)。這些日常積累都用在了比賽中。而在比賽的展示中，彭慧珊老師也觀摩了他人的風(fēng)采，取長補短。學(xué)生成長了，她也成長了。

獲獎，代表的是過去。成績，不能寫就未來?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。從普通到合格，從合格到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越，班主任這份工作，有歡笑，有眼淚，想達到頂峰就必須跨越過去，不斷攀登前進！彭慧珊老師將在班主任這條路上,堅定地走下去！

立德樹人有道，春風(fēng)化雨無聲。此次彭慧珊老師優(yōu)異成績的獲得，來自于堅定不息的前行努力和全面支撐的團隊支持，充分展示出白云工商教師的獨特風(fēng)采和過硬的專業(yè)技能。本次參賽經(jīng)驗將進一步推動廣州市白云工商技師學(xué)院“以賽促學(xué)，以賽促教”的實施，以競賽為引領(lǐng)，強調(diào)競賽成果的運用，促進我校師資隊伍建設(shè)。