廣州市白云工商技師學(xué)院作為國內(nèi)職業(yè)教育的一面旗幟，經(jīng)過29年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一艘集預(yù)備技師、中、高級技工于一體，擁有在校學(xué)生14000人的職業(yè)教育“巨輪”。學(xué)院先后被評為全國職業(yè)教育先進單位、廣東省高技能人才實訓(xùn)基地、廣東省高技能人才培養(yǎng)示范基地等，連續(xù)七年被評為“廣東省技工學(xué)校競爭力20強第一名”。中國職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會畢結(jié)禮常務(wù)副會長，在考察學(xué)院取時，盛贊廣州市白云工商技師學(xué)院是國內(nèi)職業(yè)教育領(lǐng)域的“清華北大”。

     站在市場前沿 樹立具有白云特色的職教品牌

    學(xué)院始終堅持以市場需求為依據(jù)，把教育辦在企業(yè)的人才需求點上，形成了以市場變化調(diào)整專業(yè)和課程的靈活辦學(xué)機制。學(xué)院聘請知名行業(yè)、企業(yè)專家成立教學(xué)指導(dǎo)委員會，讓他們參與學(xué)院專業(yè)教學(xué)計劃論證會和工作任務(wù)分析會，為“白云”的課程改革出謀獻策。同時，按照能勝任所從事職業(yè)必備的能力結(jié)構(gòu)及其形成特點來開發(fā)課程，應(yīng)用企業(yè)工作模式，通過工作項目和任務(wù)來展開教學(xué)，以典型產(chǎn)品（或服務(wù)）為載體設(shè)計教學(xué)活動，突破了傳統(tǒng)偏重理論知識講授模式，體現(xiàn)職業(yè)導(dǎo)向的特點。

    早在國務(wù)院公布強化高端制造業(yè)國家戰(zhàn)略規(guī)劃《中國制造2025》行動綱領(lǐng)的前兩年，學(xué)院已經(jīng)先知先覺，開設(shè)了引領(lǐng)市場前沿的3D打印技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)的首批畢業(yè)生早已經(jīng)被相關(guān)企業(yè)“搶走”。隨著2015年，《中國制造2025》行動綱領(lǐng)出臺和2018年粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃提上議事日程，學(xué)院更是迅速調(diào)整專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)，緊跟綠色制造、智能制造等新興產(chǎn)業(yè)開辟新的專業(yè)或方向，先后開設(shè)了一批如大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、VR技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人應(yīng)用與維修、口腔義齒制造、航空服務(wù)、新能源汽車檢測與維修、建筑信息化（BM）、電子競技運動與管理、健身指導(dǎo)與管理等新產(chǎn)業(yè)形態(tài)的專業(yè)，并聯(lián)手企業(yè)合作開發(fā)課程，讓這些新型專業(yè)專業(yè)的課程體系更貼近市場和凸顯實踐能力?！叭蝿?wù)型”“一體化”“做中學(xué)”等教學(xué)模式的實踐探索已成為校本教研的主題。課程改革的初步效果得到企業(yè)的認(rèn)可，受到學(xué)生歡迎，得到國家、省市人力資源和社會保障部門課題專家組的高度肯定。

    在此基礎(chǔ)之上，學(xué)院不斷強化實訓(xùn)基地建設(shè)，學(xué)院投入大筆資金購買設(shè)備，建設(shè)校內(nèi)實訓(xùn)場室255個，面積達4萬多平方米。通過“校企雙制”，已與2000多家大中型企業(yè)進行深度合作，其中世界500強、中國500強、廣東100強企業(yè)就有100多家，有效擴充了學(xué)院的實訓(xùn)資源，改善實訓(xùn)條件，穩(wěn)定畢業(yè)生的就業(yè)市場。同時，學(xué)院充分利用現(xiàn)有的校企合作實訓(xùn)資源，強化各專業(yè)技能訓(xùn)練，保證了實訓(xùn)項目的實施，提高了實習(xí)的效率和質(zhì)量，為學(xué)生提供了滿意的教育服務(wù)。校企兩個教育資源得到優(yōu)化和充分發(fā)揮，實現(xiàn)了資源互補、優(yōu)勢互補。

     攜手知名企業(yè)  共同培養(yǎng)企業(yè)所需的“時代工匠”

    學(xué)院誕生之日起就把技能型人才培養(yǎng)與社會緊密結(jié)合，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)校企合作，創(chuàng)建“雙主體”育人模式?！半p主體”育人模式的提出，基于企業(yè)的用人變化、從業(yè)者素質(zhì)要求提高和企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化，需要校企合作來確定專業(yè)方向、課程內(nèi)容和教學(xué)的組織形式。根據(jù)市場的變化，學(xué)院把專業(yè)建設(shè)和就業(yè)服務(wù)放在首位，與企業(yè)聯(lián)手建設(shè)課程，堅持學(xué)歷與培訓(xùn)結(jié)合，中技與高技并存，不斷調(diào)整和改革課程，使課程適應(yīng)市場需求。

   這些年來，白云始終站在市場前沿，主動出擊，與企業(yè)共建基地，穩(wěn)定就業(yè)市場，做好就業(yè)服務(wù)，充分發(fā)揮校企兩個育人主體在兩個育人環(huán)境中的作用。多年來，學(xué)院努力挖掘校企育人的深刻內(nèi)涵，積極與企業(yè)建立不同專業(yè)、不同形式、不同需求、多種層次的合作關(guān)系。在育人方式上，聘請行業(yè)技能大師林壤明、林姿含在校園內(nèi)成立“大師工作室”，探討課堂搬到車間，圍繞典型產(chǎn)品做訓(xùn)練，引進企業(yè)真實項目進課堂，結(jié)合生產(chǎn)編教材，“2＋1模式”運作，“兩地”“三師”（專業(yè)導(dǎo)師、職業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師）的校企協(xié)同育人方式，共同培養(yǎng)具有“匠人精神”的高技能人才。

    這些年以來，學(xué)院一直將學(xué)生找到理想的職業(yè)作為重要的工作任務(wù)，專門組織了80多名具有國家中、高級職業(yè)指導(dǎo)資格的老師，積極主動開發(fā)管理規(guī)范、發(fā)展前景好的知名企業(yè)，幫助學(xué)生實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的就業(yè)。學(xué)生實習(xí)就業(yè)期間，利用現(xiàn)代化信息平臺，對學(xué)生的實習(xí)與就業(yè)實行動態(tài)管理。

    到目前為止，學(xué)院已為各行各業(yè)培養(yǎng)了具有職業(yè)核心能力的“時代工匠”25萬多人。被企業(yè)譽為“香餑餑”的優(yōu)秀學(xué)子中，許多已經(jīng)成為了行業(yè)精英、創(chuàng)業(yè)明星。如創(chuàng)建廣東十佳女鞋品牌“比莉華”的鐘麗貞、獲得首屆首屆中國電子信息行業(yè)“飛馬獎”的馮平、在廣東省“省長杯”廣告大賽冠軍的鄭昌玖、首屆動漫技能競賽和穗港澳蓉動漫大賽冠軍的李益洲、連續(xù)以全國第二名冊優(yōu)異成績進入第43屆和第44屆世界技能大賽時裝技術(shù)項目國家集訓(xùn)隊的李浩棟等等優(yōu)秀畢業(yè)生，他們不僅在白云學(xué)到了精湛的技能，也讓“理想職業(yè)從白云開始”真正唱響了南粵大地。

2018年3月28日-,-人力資源和社會保障部副部長

5月28日白云學(xué)子獲《英雄聯(lián)盟》第五屆全國高校聯(lián)賽(LCL)總決賽冠軍

3D打印專業(yè)的學(xué)子們

白云電商實踐教學(xué)基地